З курс Питання до екзамену з педагогіки

Орієнтовні теоретичні питання до екзамену з педагогіки

для студентів 3 курсу, групи "Є"

VІ семестр

1.     Охарактеризуйте особливості професії вихователя сучасного дошкільного закладу, його права та обов’язки.

2.     Розкрийте зміст виховання основ гуманізму, доброти, чуйності, милосердя.

3.     Охарактеризуйте професіограму вихователя, систему підготовки вихователів дошкільних закладів.

4.     Розкрийте значення та завдання фізичного виховання дітей дошкільного віку.

5.     Розкрийте поняття предмету педагогіки як науки, основні педагогічні терміни.

6.     Охарактеризуйте засоби і умови фізичного виховання дітей дошкільного віку.

7.     Розкрийте сутність формування педагогічної теорії. Охарактеризуйте розвиток педагогічної думки в Україні.

8.     Дайте характеристику змісту виховання культурно-гігієнічних навичок. Обґрунтуйте особливості методики, умови, прийоми формування культурно-гігієнічних навичок у дітей різного віку.

9.     Розкрийте поняття режиму і його значення у вихованні дітей. Поясніть роль дорослих в організації режиму дня дошкільника.

10.           Розкрийте особливості організації виховної роботи в години ранкового прийому дітей.

11.           Визначте зміст та значення організації харчування  та сну дітей.

12.           Проаналізуйте зміст організації, основні види діяльності і методику проведення режимних процесів у другу половину дня в дошкільному закладі.

13.           Обґрунтуйте зміст дошкільної педагогіки як галузі педагогічних знань. Охарактеризуйте джерела і методологію дошкільної педагогіки, її зв’язок з іншими науками.

14.           Розкрийте зміст організації та час прогулянки в режимі дня. Поясніть значення прогулянки як засобу різностороннього розвитку дітей.

15.           Охарактеризуйте систему педагогічних наук, педагогічне дослідження і його методики.

16.           Розкрийте зміст та значення цільових прогулянок.

17.           Розкрийте поняття розвитку. Дайте характеристику сучасним дослідженням про вплив різних факторів на розвиток особистості.

18.           Поясніть значення ділянки дитячого садка, її обладнання.

19.           Обґрунтуйте віковий підхід до виховання і навчання. Розкрийте зміст вікової періодизації дитинства. Охарактеризуйте вікові й індивідуальні особливості дітей.

20.           Доведіть необхідність розумового виховання дітей у дошкільному віці. Поясніть зміст завдань та засобів розумового виховання.

21.           На основі Закону України «Про освіту» розкрийте поняття системи освіти,  її структуру.  Дайте коротку характеристику основних ланок.

22.           Дайте визначення поняття сенсорного виховання і розвитку дітей дошкільного віку. Обґрунтуйте зміст і методику сенсорного виховання в дитячому садку.

23.           Охарактеризуйте Закон України «Про дошкільну освіту». Доведіть, що С.Ф.Русова  - фундатор українського дитячого садка.

24.           Розкрийте зміст навчання дітей дошкільного віку, сутність гуманізації процесу навчання, дидактичні принципи.

25.           Охарактеризуйте типи дошкільних закладів в системі національної освіти. Розкрийте їх функції.

26.           Дайте визначення поняття методів і прийомів навчання. Поясніть класифікацію.

27.           Дайте характеристику сучасним програмам виховання в дитячому садку.

28.           Розкрийте зміст заняття як форми організації навчання, місце в режимі дня. Обґрунтуйте гігієнічні та дидактичні вимоги до організації занять.

29.           Розкрийте особливості періоду раннього дитинства і його значення. Доведіть провідну роль сім’ї у вихованні дітей раннього віку. Назвіть основні педагогічні вимоги до виховання дітей раннього віку.

30.           Охарактеризуйте види занять. Розкрийте зміст підготовки дітей, наочних, дидактичних посібників та обладнання.  

31.           Розкрийте особливості організації перших днів перебування дитини в дошкільному закладі та роботу з батьками у цей період.

32.           Охарактеризуйте зміст роботи щодо ознайомлення дітей з оточуючим. Обґрунтуйте вимоги до відбору знань дітей.

33.           Дайте характеристику фізичному розвитку дітей першого року життя. Назвіть провідні лінії розвитку та завдання виховання на кожному віковому етапі.

34.           Розкрийте значення запитань дітей для їх розумового розвитку. Обґрунтуйте вимоги до відповідей на дитячі запитання.

35.           Розкрийте завдання виховання і провідні лінії розвитку дітей другого року життя.

36.           Охарактеризуйте вияв і розвиток обдарованості, зміст виховання обдарованих дітей.

37.           Поясніть особливості побудови режиму дня дітей другого року життя, розподіл обов’язків між вихователем та помічником вихователя.

38.           Доведіть необхідність трудового виховання дітей дошкільного віку. Охарактеризуйте розвиток теорії трудового виховання. Розкрийте зміст завдань трудового виховання.

39.           Розкрийте зміст ігор-занять, їх значення, методику проведення з дітьми другого року життя.

40.           Охарактеризуйте види і зміст дитячої праці в різних вікових групах. Обґрунтуйте виховну цінність кожного виду праці.

41.           Дайте характеристику розвитку дітей третього року життя. Розкрийте завдання виховання, своєрідність організації і методику проведення режимних процесів.

42.           Охарактеризуйте основні форми організації дитячої праці, зміст трудових доручень та методику керівництва ними.

43.           Обґрунтуйте зміст організації ігор дітей третього року життя. Розкрийте зміст ігор-занять з сенсорного виховання.

44.           Охарактеризуйте види чергування, організацію чергувань і методику керівництва в різних вікових групах.

45.           Охарактеризуйте розвиток теорії морального виховання. Розкрийте погляди В.О.Сухомлинського на моральне виховання дітей дошкільного віку. Доведіть необхідність морального виховання дітей з раннього віку.

46.           Обґрунтуйте місце і зміст колективної праці в кожній віковій групі, організацію і керівництво нею. Поясніть особливості використання результатів праці дітей у грі та на заняттях.

47.           Розкрийте зміст і завдання морального виховання. Охарактеризуйте методи  морального виховання дітей дошкільного віку.

48.           Охарактеризуйте гуманно-особистісний підхід до дітей як головний принцип морального виховання.

49.           Розкрийте значення свят та розваг для всебічного розвитку дітей.

50.           Охарактеризуйте зміст виховання любові до матері, рідних і близьких; виховання у дітей любові до Батьківщини, поваги до традицій і культури українського народу.

51.            Дайте характеристику різним видам свят та вимогам до їх організації й оформлення. Обґрунтуйте зміст виховної роботи з дітьми у зв’язку з підготовкою до свят.

52.           Розкрийте зміст виховання почуття колективізму; умови, що сприяють формуванню дитячого колективу. Дайте характеристику поглядам А.С.Макаренко про колектив.

53.           Охарактеризуйте освітньо-виховне значення розваг, їх види та місце у режимі дня дитячого садка.

54.           Охарактеризуйте зміст виховання дисциплінованості й культури поведінки, своєрідність їх прояву у дітей дошкільного віку. Обґрунтуйте зміст культури спілкування як важливої складової частини культури поведінки.

55.           Розкрийте значення, педагогічні основи планування виховної роботи в дошкільному закладі,  вимоги до планування.

56.           Розкрийте форми планування і обліку навчально-виховної роботи в дитячому садку; зміст освітньо-виховної роботи в річному плані дошкільного закладу та календарному плані роботи в групі.